Томская филармония
Ребята, очень вы порадовали меня вчера! Такие интересные постановки у вас получились! Не забудьте и вы посмотреть спектакли друг друга! А еще загляните на страничку фото-видео-галереи наших домашних «Музеев Изумрудного города« и рассмотрите экспонаты, которые создали или подобрали другие ребята. Да и в других фото-галереях есть новинки. Заглядывайте туда почаще!
А сегодня мы с вами отправляемся в Томскую филармонию. Что же это такое? Где находится и что там делают?
Ну обо всём по порядку.
Томские историки говорят, что около 150 лет назад в нашем городе настал расцвет общекультурной жизни. Это было время так называемой «золотой лихорадки» в Сибири, и в Томск стали приезжать богатые люди — предприниматели. Одним из них был Иван Дмитриевич Асташев, томский золотопромышленник, мультимиллионер (это значит ооочень богатый человек).
Дом Асташева в народе называли дворцом. Здесь довольно часто устраивались балы, светские приёмы, торжественные обеды и ужины, сопровождаемые музыкой. Сюда съезжались образованные и знатные люди. На первом этаже дома располагалась библиотека, книги в которую заказывали из Санкт-Петербурга.
Спустя много лет в бывшей усадьбе Асташева расположился малый концертный зал филармонии. Этот зал известен многим исполнителям в России и за рубежом как один из лучших по акустике концертных залов страны. Это значит, что здесь хорошо звучит музыка и отчётливо слышна речь. Зал располагается в помещении бывшей домовой церкви.
В малом концертном зале для любителей музыки выступают артисты Томского симфонического оркестра и знаменитые музыканты из других городов и стран. Важно отметить, что коллектив Томской филармонии — один из первых симфонических оркестров в Западной Сибири. В составе коллектива высококлассные музыканты, они выступают не только в Томске, но и во многих других городах нашей страны. Что же такое такое оркестр? Об этом вам, ребята, расскажут герои мультфильма «Шишкина школа«:
Концертные программы Томской филармонии посещают не только взрослые, но и дети. Ведь учёными разных стран уже давно доказано, что классическая музыка, исполняемая артистами симфонического оркестра, благотворно влияет на умственное и физическое развитие детей. Чем раньше произойдёт знакомство малыша с классической музыкой, тем понятней она будет для него во взрослом возрасте. Поэтому Томская филармония приглашает на концерты классической музыки всю семью. Артисты филармонии, симфонический оркестр и его солисты создали множество программ для своих маленьких зрителей. В репертуаре оркестра цикл концертов «Сказки с оркестром» — по мотивам сказок, мультфильмов, на основе сочинений композиторов разных эпох. Обязательно посетите программы Томской филармонии, когда она откроет двери для своих маленьких слушателей и их родителей.
А сегодня мы предлагаем вам послушать 50-минутную сказку с оркестром «Мэри Поппинс» в исполнении Нонны Гришаевой и Академического симфонического оркестра Московской филармонии.
Очень красиво звучат инструменты оркестра, правда, ребята?!
Обратили ли вы внимание, что один инструмент может издавать и высокие, и низкие звуки. Как думаете, от чего это зависит?
Может быть спросим у фиксиков, они, похоже все знают. И попробуем провести простые опыты со звуком по их совету.
А запомнили ли вы названия музыкальных инструментов? Давайте их повторим и исполним вместе с веселыми Кукутиками Песенку-танец «Музыкальные инструменты»
А теперь предлагаем вам разгадать необычный музыкальный кроссворд. 
Узнайте, какое слово спряталось в ячейках голубой вертикальной полосочки.
Для этого вам нужно послушать музыкальные загадки и вписать ответы в нужные строчки. Например, ответ на 1 загадку 1 вписываем в строчку , где в первой клеточке написана цифра 1. Ответ на 6 загадку вписываем в строчку, где в первой клеточке написано 6. И так далее.
Загадка 1 Загадка 2 Загадка 3 Загадка 4 Загадка 5 Загадка 6 Загадка 7 Загадка 8 Загадка 9 Загадка 10 Загадка 11
В случае затруднений, посмотрите ответы на загадки здесь.
Какое слово у вас получилось в голубом столбце?
______________________________________________________________________________________________________
Математическая пауза.
Задача для детей 5 лет и младше: У гитары 6 струн, у балалайки на 3 струны меньше, у скрипки на 1 струну больше, чем у балалайки. Виолончель имеет такое же количество струн, что и скрипка. Сколько струн у виолончели?
Задачи для детей старше 6 лет:
1. Профессиональный настройщик музыкальных инструментов Томской Филармонии раз в месяц проверяет инструменты оркестра и настраивает их, если это необходимо. Настройка рояля длится 2 часа, настройка скрипки 30 минут. Контрабас можно настроить за 45 минут. А виолончель настраивается на 15 минут больше, чем контрабас. Сколько дней займет настройка всех инструментов, если в оркестре один рояль, две виолончели, 4 контрабаса и 10 скрипок, а рабочий день настройщика длится 6 часов?
2. Сколько напольных пюпитров (подставок для нот) необходимо подготовить для выступления всех музыкантов оркестра на сцене? А сколько нотных сборников? Объясни, почему количество напольных пюпитров и нотных сборников разное?
Если вы нарисуете схему или символический рисунок к задачам, их будет решить легче.
______________________________________________________________________________________________________
Ну что ж, когда все инструменты в сборе, можно начинать игру. А для этого нам нужен дирижер, то есть человек, который руководит исполнением ансамблевой (оркестровой или хоровой) музыки. Он может продлевать паузы или акцентировать внимание слушателей на определенных инструментальных партиях … Что вам для этого нужно сделать? Перейти по этой ссылке, нажать на оранжевую кнопку «Соберите оркестр» или прокрутить страничку до такой картинки, выбрать инструменты и нажать на них, чтобы они зазвучали. Включайте и выключайте инструменты и наслаждайтесь звучанием вашей музыкальной композиции. Пробуйте разные сочетания, руководите игрой разных инструментов. Можете записать на видео самую красивую вашу мелодию и показать её нашим ребятам.
А еще можно сделать музыкальные инструменты из подручных средств своими руками и добавить и их звучание в ваш оркестр.
Музыкальная коробочка
Для изготовления понадобятся несколько резинок для денег и обычная бумажная коробочка из под конфет.
Бумажную коробку можно заменить на пластиковый контейнер.
Для маленькой коробочки можно взять резиночки для плетения.
Натяните резиночки на коробочку. Чем туже натянется резинка, тем звонче будет играть инструмент!
Коробочку можно обклеить фантиками, наклейками.
Музыкальная коробочка готова!
На какой музыкальный инструмент она похожа?
___________________________________________________________________________________________________________________
Маракас
Можно посмотреть мастер-класс 1 и мастер-класс 2 по созданию маракасов в домашних условиях. А можно сделать такой, как на картинке.
Наполните киндер-яйцо крупой (гречкой, пшеном, горохом, чечевицей, рисом), мелкими пуговицами или бусинами, крепко закройте. Кстати, каждый вид круп имеет свое звучание, поэкспериментируйте, какой звук вам больше нравится?
Кладём между ложками наполненный контейнер и фиксируем скотчем. Украшаем цветным скотчем и лентами.
___________________________________________________________________________________________________________________
Свирель из пластиковых трубочек для коктейля
Возьмите 9 трубочек. Сгруппируйте их по 3 трубочки. Первые 3 трубочки оставим без изменений.
Следующие 3 трубочки укорачиваем на 3, 5 см (примерно 3 пальчика от края), последние трубочки укорачиваем на 7 см. Если у вас толстые трубочки, звук будет более яркий. Но можно взять и обычные трубочки. Звук свирели будет напоминать шепот ветра.
Положите перед собой трубочки так, чтобы с одной стороны получилась ровная линия, а с другой стороны ступеньки. С помощью скотча соедините трубочки. Для этой цели лучше использовать узкий скотч и обратиться за помощью к взрослым. Теперь можно украсить свой музыкальный инструмент.
Как звучит твоя свирель? Дуть нужно не в трубочки, а поверх.
___________________________________________________________________________________________________________________
Посмотрите, какие еще инструменты можно сделать. Догадались, как? А можно и свои придумать.
Ребята, музыкальные инструменты можно сделать даже из бокалов с водой! Не верите? Предлагаем вам провести очень интересный опыт и «заставить» стеклянные бокалы, которые есть у вас дома, ПЕТЬ.
А теперь, когда инструменты готовы, исполните на них знакомую всем песенку или присоединитесь к звучанию оркестра, которым вы управляли, как дирижеры.
А если, ребята, у вас есть возможность вместе с родителями отправиться в лес или на лужок, попробуйте там неподвижно замереть на несколько минут и вслушаться в голоса природы. Может быть и вам, как писателю Виталию Бианки удастся услышать пение животных, птиц и насекомых, о котором он поведал в своей сказке «Кто чем поёт?» Вы можете послушать эту сказку, а можете прочитать её сами (ведь у кого-то из вас она есть в школьном списке литературы на лето). Какие звуки природы вам удалось услышать? Сложились ли они в музыку, на ваш взгляд?
Ребята, вы можете выполнить одно, несколько или все задания сегодняшнего занятия.
Не забудьте поделиться своими фото и видео с ребятами, их родителями и педагогами нашего онлайн-лагеря!