Задание по программе «Жили — были» от 09 февраля 2022

Добрый день, уважаемые родители, сегодня  подведем итоги по теме «Я сам. Моё тело» с помощью речевых игр. Ваша задача внимательно слушать ребёнка и поправлять его, если он будет допускать ошибки.

1.Начнём с загадок

Есть всегда у людей,
Есть всегда у кораблей. (Нос)

Брат с братом через дорожку живут,
А друг друга не видят. (Глаза)

Тридцать два молотят,
А один поворачивает. (Язык и зубы)

Пять братьев:
Годами равные, ростом разные. (Пальцы)

Две соседки-красавицы
Встретиться пытаются,
Поболтать, посмеяться,
О своём пошептаться,
Но гора на их пути —
Не перелезть, не обойти. (Щеки)

На лице цветёт,
От радости растёт. (Улыбка)

У двух матерей по пяти сыновей,
И одно имя всем. (Рука и пальцы)

На ночь два оконца сами закрываются,
А с восходом солнца сами открываются. (Веки и глаза)

Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (Язык)

Не сеют, не сажают – сами вырастают. (Волосы)

Всю жизнь друг друга догоняют,
а обогнать не могут. (Ноги)

2.»Найди ошибку» (предложите ребёнку найти ошибку и объяснить свой ответ)
Руками прыгают, а ногами трогают.
Глазами нюхают, а носом смотрят.
Ушами едят, а ртом слушают.
Ногами хлопают, а руками топают.
Ногтями берут, а руками царапают

3. «Что одно, а что два?»
«Назови, что у нас одна?» (Спина, голова)
«Назови, что у нас один?» (Нос, рот, живот, лоб, затылок)
«Назови, чего у нас два?» (два уха, два глаза, два плеча, два колена)
«Назови, чего у нас две?» (руки, ноги, губы, щеки)

4. «Для чего нужны руки?» (предложите ребёнку порассуждать, для чего нужны руки, например: повару — готовить, для того, чтобы дети были сыты и т. д.)
Художнику — рисовать;
швее — шить;
бабушке — вязать;
учителю — писать;
ребёнку — играть.
«Для чего нужны ноги?»
Футболисту — мяч гонять;
балерине — танцевать;
пешеходу — ходить;
фигуристу — кататься;
прыгуну — прыгать.

5. «Четвёртый лишний» (ребёнок, выбирает лишний вариант, аргументировав свой выбор)
Голова, шапка, ладонь, шея.
Варежки, пальцы, нога, ладонь.
Нога, стопа, сапоги, колено.
Глаза, нос, рот, очки.
Голос, лицо, листик, ладошка.
Ступня, палец, глаз, снег.
Ухо, нос, рот, носорог.
Зуб, язык, ёж, пятка.
Спина, живот, волос, колос.
Щека, лицо, небо, лоб.
Ноготь, ресница, синица, голос.

6. «Один — много» (вы называете существительное в одном числе, ребёнок отвечает вам во множественном, обращайте внимание на окончания, которые произносит ребёнок)
Тело — много тел;
голова — много голов;
ухо — много ушей;
нос — много носов;
рот — много ртов;
зуб -много зубов;
язык- много языков;
затылок — много затылков;
лицо — много лиц;
лоб — много лбов;
рука — много рук;
нога — много ног.

Жду вашу обратную связь в личных сообщениях!